Matheus Pereira (Gusev) é Fundador e Coordenador Geral do Instituto Soyuz, o maior instituto online de idiomas da América Latina, com mais de 600 alunos distribuídos pelo Brasil e outros países. É Coordenador do Departamento de Química e Engenharia Química “Nikolai Zelinsky” e Professor da Brigada Russa. É engenheiro químico formado pela Escola Superior de Engenharia da Universidade Oswaldo Cruz (ESE-FOC), técnico em Química com honras pelaEscola Técnica Oswaldo Cruz (ETOC) e Embaixador da Educação Nuclear da Rússia (RNEA). Pós-Graduado em Defesa Química, Biológica e Radiológica pela Universidade Estatal de São Petersburgo (SPbGU), possui 7 anos de experiência na área química laboratorial, aliando sólida formação técnico-científica à atuação no campo da diplomacia e das relações internacionais. Foi condecorado pelo Ministério das Relações Exteriores da Rússia em 2023 por seus trabalhos de aproximação histórico-cultural entre Rússia e Brasil, também é membro do Conselho Coordenador de Compatriotas Russos no Brasil. É considerado proficiente em língua russa e, em sua trajetória acadêmica, foi aprovado no curso de Filologia da SPbGU, a segunda melhor universidade da Rússia. Matheus atuou como coordenador da delegação brasileira no Festival Mundial da Juventude de 2024 em Sochi, reunindo mais de 300 participantes, e foi organizador-chefe do 1st Global South Online Summit “Nuclear Horizon”, que contou com mais de 500 inscritos do Sul Global, além de exercer a função de moderador das palestras do evento. Em 2025, recebeu uma especialização técnica em Radioquímica pela Universidade Estatal de Moscou (MGU), durante a International Winter School on Radiochemistry.

Áreas de interesse: Sovietologia, Linguística, Línguas Eslavas, Energia Nuclear, Tecnologias Nucleares, Química Analítica e Defesa Química, Biológica, Radiológica e Nuclear.

Condecorações do Instituto Soyuz:

Diego Eymard é Diretor do Centro de Estudos Interdisciplinares do Instituto Soyuz, Coordenador do Instituto Soyuz, do Departamento de Economia “Maria Smith Falkner” e do Departamento de Ciências Sociais “Vladimir Ilyitch Ulianov”. É Economista formado pela Universidade Federal de São João Del-Rei (UFSJ), instituição onde defendeu a monografia “A feroz lógica da economia: Marx e a evolução da teoria do valor”. É Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Economia da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL) e Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Economia da Universidade Federal Fluminense (UFF). Faz parte do “GT Pensamento Marxista” da Sociedade Brasileira de Economia Política (SEP), do “Grupo de Estudos Sociabilidade: Pensamento, História, Economia” (SoPHiE-UFSJ), do “Grupo de Estudos em Filosofia Antiga (GEFA-UFSJ)” e do Núcleo de Estudos em História Econômica e Economia Política (NEheEP-UNIFAL). É pesquisador vinculado ao CNPq e atualmente desenvolve a dissertação “Böhm-Bawerk contra a teoria marxista do valor: ensaios para uma nova interpretação”. Tem sólida experiência em Economia, Sociologia e Política, com ênfase em Economia Política e História do Pensamento Econômico.

Recebeu Menção Honrosa pelo projeto “Ideologia na Cultura POP (Oficina dos Heróis)“, produzido no âmbito do Grupo SoPHiE e apresentado na 3ª Edição do Café com Ciência da UFSJ. Possui artigos científicos apresentados em eventos locais e nacionais, com publicações em revistas ranqueadas pela CAPES e em anais de eventos. Atuou como Monitor de Economia Política na UFSJ e realizou Estágio Docência em História do Pensamento Econômico na UNIFAL. Participou como extensionista voluntário no Programa de Educação Financeira Social e Sustentável (PEFISS-UFSJ) e como bolsista no Projeto de Extensão Elaboração do Plano Diretor e de Mobilidade Urbana no Município de Bambuí (UFSJ). Possui 8 anos de experiência na área de economia, com foco em pesquisa e docência, e 5 anos de experiência em inteligência de negócios e gestão comercial. É escritor de ficção e, em 2022, lançou “Memórias da Vó Dirinha”, seu primeiro livro de ficção, escrito e editado por ele, publicado de modo independente. Foi escritor voluntário do projeto Memorial Inumeráveis, dedicado às vítimas da Covid-19 no Brasil. Assessorou e participou de campanhas eleitorais e planos de governos de candidaturas de esquerda em 2020 e em 2024. Cria conteúdo sobre ciências sociais e literatura através de seu perfil no Instagram e coordena o podcast Cultura Popular, cujo objetivo é discutir temas diversos ligados à produção cultural e científica.

Áreas de interesse: Pensamento Econômico do Século XIX, Marx e o Marxismo, Escola Austríaca, Economia Brasileira, Políticas Públicas e o Estado Brasileiro, Estruturalismo Latino-Americano e a CEPAL, Planejamento e Planificação Socialista, Ruralidades, Relações no Campo e o Sujeito Rural, Literatura Clássica, Escrita Científica e de Ficção.

Condecorações do Instituto Soyuz:

Vitória Trombetta é Coordenadora do Instituto Soyuz e da Brigada Árabe. É professora de árabe com trajetória consolidada na formação de adultos, atuando na interseção entre ensino de línguas, cultura e práticas decoloniais. Graduada em Letras – Árabe e Português pela USP, com formação complementar no Sultan Qaboos College no Omã. Já atuou como tradutora e intérprete de árabe para a Cáritas São Paulo e o Comitê Nacional para Refugiados no Brasil. Atualmente, é analista pedagógica da ONG Abraço Cultural.

No campo acadêmico, tem interesse na análise sobre materiais didáticos de árabe no Brasil, mapeamento de lacunas, padrões e oportunidades de inovação curricular. Como criadora da marca Vitória do Árabe, produz conteúdos multimodais, carrosséis, vídeos, análises culturais e materiais autorais que ampliam o acesso ao árabe e dialogam com públicos diversos. Seu trabalho combina rigor linguístico, sensibilidade cultural e uma prática educacional comprometida com representatividade e autonomia intelectual.

Com foco em resultados tangíveis, atua sempre com visão estratégica: desenvolver recursos acessíveis, fortalecer perspectivas do Sul Global e promover um ensino de árabe que respeita o passado, dialoga com o presente e projeta futuros possíveis. 

Áreas de interesse: Árabe, Materiais Didáticos de Árabe no Brasil, Mapeamento de Lacunas, Padrões e Oportunidades de Inovação Curricular, Ensino e Práticas Decoloniais.

Condecorações do Instituto Soyuz:

Guilherme Rodrigues Pereira é psicólogo do Instituto Soyuz e Bacharel pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, onde defendeu tese relacionando Jung e Marx. Durante sua formação no Brasil, acumulou experiência prática em contextos de alta vulnerabilidade social (Cracolândia e CRT IST/Aids), fundou e dirigiu o Coletivo LGBTQIAPN+ de Psicologia e atuou em consultoria organizacional na Inesplorato, período em que iniciou seus estudos da língua russa.

Em 2021, mudou-se para a Rússia e obteve o título de Mestre em Psicologia Social pela Universidade Estatal de Kursk, tornando-se o primeiro brasileiro a alcançar tal feito em uma universidade russa. Sua dissertação, um estudo comparativo sobre a personalidade de russos e brasileiros, foi premiada como a melhor da turma. Desde 2025, reside em Volgogrado e cursa Doutorado na Universidade Estatal local, aprofundando suas pesquisas sobre subjetividade e contexto histórico-social.

Atualmente, concilia a pesquisa com atendimentos clínicos online para brasileiros no exterior. Sua abordagem terapêutica é singular, articulando a psicologia junguiana ao materialismo histórico para integrar conflitos simbólicos e processos inconscientes às determinações sociais e econômicas da experiência psíquica.

Áreas de interesse: Economia Política, Sovietologia, História Socialista, Sociologia do Espaço Pós-Soviético, Psicologia Analítica, Psicologia Histórico-Cultural, Cinematografia Soviética e Iraniana, Literatura Clássica, Filosofia Hegeliana.

Octavio Junior é Coordenador da Brigada Espanhola. É formado em Letras, Português e Espanhol, desde 2019. É professor, tradutor e revisor, além de um apaixonado por línguas. Sua formação se deu pela Universidade Cruzeiro do Sul, mas sua jornada começa um ano antes, em 2016, quando visitou a Argentina durante as férias do trabalho e se apaixonou pelo espanhol. Durante a sua trajetória no curso de Licenciatura, pôde se aprofundar no ensino e no uso do idioma através de cursos como o de Extensão “Paulo Freire e os Direitos Humanos: Encontros por uma Educação Emancipadora”, ministrado pelo Instituto Nacional de Pesquisa e Promoção de Direitos Humanos (2021), de Pedagogia Histórico Crítica, ministrado pelo Departamento de Educação da Universidade de São Carlos (2021), entre outros.

Áreas de interesse: América Latina, Neocolonialismo, Linguística, Literatura Latino-americana.

Ana Campos é Coordenadora da Brigada Brasileira e Professora da Brigada Francesa. É Graduada em Letras – Português e Francês pela Universidade de São Paulo (USP), tendo atuado como professora de Inglês. Em 2015, foi à Londres para fazer o CELTA (Certificate of English Language Teaching for Adults) pela International House London, e descobriu que não era obrigada a estudar literatura se quisesse fazer mestrado. Foi então ao Mestrado em Didática do Francês como Língua Estrangeira pela Université Côte d’Azur, em Nice, na França, no qual defendeu um Memoire intitulado L’interaction entre pairs par visioconférence: un outil pour l’enseignement-apprentissage du Français Langue Étrangère en cours à distance (A interação entre pares por vídeo conferencia: uma ferramenta para o ensino-aprendizagem do Francês como Língua estrangeira em ensino à distância).

Em setembro de 2022, iniciou o Doutorado em Ciência da Linguagem na Aix-Marseille Université focado no Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira por vídeo conferência. Defende a tese Interagir ? Oui! Mais avec qui? – Recueil multimodal d’interaction L2-L2 vs L1-L2 par visioconférence (Interagir ? Sim, mas com quem? – Compilação multimodal de interação em Língua 2 versus em Lingua 1-Lingua 2 por videoconferência), onde estuda a interação de aprendizes com outros aprendizes (entre pares) e com falantes experientes. Faz uma análise focada no léxico e nos gestos dos participantes para o bom (ou mal) desempenho na língua adicional (2). Foi responsável pelo curso de Português para Estrangeiros na Université de Toulon, onde ministrou aulas para franceses do curso de História das Civilizações. Atualmente, trabalha para uma escola técnica na França ensinando francês para imigrantes e inglês para franceses.

Áreas de interesse: Interação entre Pares, Interação por Vídeo Conferência, Cultura Brasileira, Samba, Estudos Gestuais, Linguística Aplicada.

Sofia Augusto é Professora da Brigada Francesa. Graduada em Letras-Francês pela Universidade de São Paulo, o seu percurso profissional foi múltiplo, tendo trabalhado desde questões voltadas à educação formal, passando pela área do jornalismo tendo textos publicados em diversas mídias independentes como a Revista O Sabiá, Hedflow e Jacobin, até ter trabalhado em questões voltadas à promoção dos estudos superiores na França. Atualmente, além do ensino de francês, ela também trabalha na área do teatro, tendo produzido projetos como “A Marcha das Mulheradas”, pelo qual ela publicou sua primeira dramaturgia, “Travesteia”, pela N-1 edições, dentre outras produções.

Áreas de interesse: Francês, Teatro, Literatura, Práticas de Ensino Decoloniais, História Crítica do Império Francês e da Francofonia, Método Acional, Ensino Interdisciplinar.

Otavio Lima é Coordenador do Instituto Soyuz e da Brigada Chinesa. É estudante de Graduação em Ensino de Chinês para Estrangeiros com bolsa integral na Universidade de Hubei (HUBU – 湖北大学). Também é certificado com um ano de Treinamento de Ensino de Chinês para Estrangeiros e Chinês Avançado pela mesma universidade, além de ser ex-aluno de Arquitetura e Urbanismo da FAU-UFRJ. Mora na China há 3 anos e é certificado com HSK 5 e HSKK avançado, e em sua trajetória com o chinês recebeu diversos prêmios, como o Prêmio de Excelência de Ensino pelo Instituto Soyuz, Aluno Destaque da Universidade de Hubei, 1° Lugar do I Concurso Internacional de Talentos da China, 2° Lugar nacional e primeiro lugar provincial do Concurso de Recitação da China para Estrangeiros de 2023, Prêmio de Popularidade Online pelo Chinese Bridge e Prêmio de Caligrafia e Redação pelo Instituto Confucio da UNESP, além de já ter tido obra de caligrafia chinesa publicada pela Folha de São Paulo e pelo Jornal do Povo da China (人民日报）. 

Otavio compartilha conteúdos sobre a China em seu Instagram, onde trabalhou em parceria com a Embaixada da China durante 1 ano, também é certificado com o curso de Tradução de Chinês-Português da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO), e em Julho de 2025 teve a oportunidade de participar presencialmente de um curso de verão sobre Tecnologia de Linguagem em Linguística Aplicada, ministrado pela Shanghai Jiao Tong University, a quarta melhor universidade da China. No Instituto Soyuz, ele desenvolveu sua a própria metodologia de ensino de chinês sem uso de livro, com seu próprio material didático, que une a caligrafia, uso da linguagem e técnica de imagens visuais integrada a prática da língua no dia a dia, criando um material auxiliar com base no HSK 1 e 2 para estudantes do nível básico. 

Áreas de interesse: Língua Chinesa e Idiomas, História da China, Chinês Clássico, Gramática e Ensino de Idiomas, Fotografia, Produção de Vídeos.

Condecorações do Instituto Soyuz:

Yuri Yung (尤立）é Professor da Brigada Chinesa e Mestre em antropologia com área d atuação em arqueologia pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Atualmente, está cursando Mestrado em Estudos Regionais e Internacionais da China na Universidade de Estudos Estrangeiros de Beijing (BFSU). Possui proficiência em mandarim no nível HSK5.

Participou do curso de Professores Estrangeiros de Mandarim da Universidade Normal de Hebei do ano 2022 até 2023. Militou no Partido Comunista Brasileiro de 2013 até 2024.

Áreas de interesse: Mandarim, Línguas Chinesas, Sinologia, Antiguidade da China, Marxismo.

Edson Yamazaki é Professor da Brigada Japonesa. Tem formação acadêmica pela Universidade de São Paulo com Graduação em Letras-Japonês pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas – FFLCH (2015). Possui o título de Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Língua, Literatura e Cultura Japonesa (FFLCH-USP 2020), onde realizou pesquisas de tradução literária, na área de literatura infantojuvenil japonesa do período pós Meiji. Participa do projeto – As narrativas japonesas do sobrenatural – hyaku monogatari – tradução crítica, coordenada pela professora doutora Lica Hashimoto e do Núcleo de Tradução Akutagawa, coordenada pela professora doutora Neide Hissae Nagae. Atualmente ministra aulas de cultura e língua japonesa em instituições de ensino a distância, associação cultural, cursos de língua e em universidade.

Áreas de interesse: Tradução Literária Japonesa, Ensino de Língua e Cultura Japonesa, Literatura Japonesa do Período Pós-Meiji, Narrativas Sobrenaturais Japonesas (Hyaku Monogatari), Estudos Folclóricos e Tradição Oral Japonesa, Tradução Crítica e Análise de Obras de Autores como Akutagawa Ryūnosuke, Didática de Língua Japonesa, Projetos de Pesquisa Interinstitucionais em Estudos Japoneses.

Condecorações do Instituto Soyuz:

Cinthia Lopes (Lunar) é Coordenadora do Instituto Soyuz e Professora da Brigada Russa. É Bacharel em Comunicação Social e Pós-Graduada em Docência da Língua Portuguesa para Estrangeiros. Atua como gerente de publicidade e tradutora na empresa russa Такси Максим e, paralelamente, dedica-se ao ensino da língua russa há dois anos. Também lecionou em cursos livres presenciais, como na Mostra de Cinema Soviético em São Paulo (2024). Iniciou os estudos do idioma há seis anos, motivada pelo desejo de compor e cantar em russo dentro do universo do pós-punk. Fundou a banda Zviet, experiência que marcou o início de sua trajetória com a língua.

É fundadora do Projeto Molotok, voltado a traduções, estudos de cartazes soviéticos e à publicação de revista cultural, além de desenvolver pesquisas sobre a propaganda soviética em períodos de guerra. Colaborou com empresas russas, como Светофор e Auraserano, contribuindo para inserção de mercado e atuando como intérprete em reuniões e negociações. Foi ainda uma das fundadoras do coletivo feminista Sangra (antipedofilia), em São Paulo, em 2020. Entre suas principais conquistas acadêmicas e profissionais, destacam-se: o 1º lugar na Olimpíada de Russo da Universidade Estatal de São Petersburgo (2023); a participação em eventos científicos e metodológicos organizados pela mesma instituição no âmbito do Centro de Educação Aberta em Língua Russa (2024); e a atuação como palestrante na Conferência Internacional de Publicidade da Taxi Maxim, abordando a inserção do marketplace em diferentes países, entre eles Rússia, Vietnã, Indonésia, Malásia, Irã e Índia. Também integrou a delegação brasileira no Festival Mundial da Juventude (Sochi, Rússia, 2024) e participa do Clube de Negócios Rússia-Brasil, fortalecendo as relações comerciais entre os dois países.

Áreas de interesse: Sovietologia, Linguística, Língua Russa, Feminismo Marxista, Propagandismo, Marketing, Pôsteres Soviéticos.
Condecorações do Instituto Soyuz:

Matheus Pereira (Gusev) é Fundador e Coordenador Geral do Instituto Soyuz, o maior instituto online de idiomas da América Latina, com mais de 600 alunos distribuídos pelo Brasil e outros países, e Coordenador e Professor da Brigada Russa. É engenheiro químico formado pela Escola Superior de Engenharia da Universidade Oswaldo Cruz (ESE-FOC), técnico em Química com honras pela Escola Técnica Oswaldo Cruz (ETOC) e Embaixador da Educação Nuclear da Rússia (RNEA). Pós-Graduado em Defesa Química, Biológica e Radiológica pela Universidade Estatal de São Petersburgo (SPbGU), possui 7 anos de experiência na área química laboratorial, aliando sólida formação técnico-científica à atuação no campo da diplomacia e das relações internacionais. Foi condecorado pelo Ministério das Relações Exteriores da Rússia em 2023 por seus trabalhos de aproximação histórico-cultural entre Rússia e Brasil, também é membro do Conselho Coordenador de Compatriotas Russos no Brasil. É considerado proficiente em língua russa e, em sua trajetória acadêmica, foi aprovado no curso de Filologia da SPbGU, a segunda melhor universidade da Rússia. Matheus atuou como coordenador da delegação brasileira no Festival Mundial da Juventude de 2024 em Sochi, reunindo mais de 300 participantes, e foi organizador-chefe do 1st Global South Online Summit “Nuclear Horizon”, que contou com mais de 500 inscritos do Sul Global, além de exercer a função de moderador das palestras do evento. Em 2025, recebeu uma especialização técnica em Radioquímica pela Universidade Estatal de Moscou (MGU), durante a International Winter School on Radiochemistry.

Áreas de interesse: Sovietologia, Linguística, Línguas Eslavas, Energia Nuclear, Tecnologias Nucleares, Química Analítica e Defesa Química, Biológica, Radiológica e Nuclear.
Condecorações do Instituto Soyuz:

Felipe Lobo é Graduando no Bacharelado de Letras Português-Alemão pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Ao longo da graduação participou de um projeto de pesquisa sobre o impacto da mídia austríaca do século XIX na criação da imagem nacional brasileira, além de se aprofundar na obra do poeta Heinrich Heine.

Iniciou como professor de alemão no projeto CLAC (Cursos de Línguas Abertos à Comunidade) da UFRJ e desde então ensina o idioma há 9 anos. Realizou um curto intercâmbio de 7 semanas em Berlim pelo Winterkurs em 2020, estudando no Institut für Internationale Kommunikation IIK. Realiza eventualmente trabalhos como tradutor e intérprete.

Tem grande interesse por literatura, música e teatro. A respeito desse último, teve experiência trabalhando em projetos teatrais financiados pela FUNARTE, a saber o projeto de teatro de rua Shakespeare nas Praças, que levava a obra de Shakespeare a praças públicas do Rio de Janeiro, e a Ocupação Glauce ComVida realizada no teatro Glauce Rocha em 2014. Atualmente realiza pesquisas dentro da prosa e poesia alemãs, como também estuda o teatro e suas diversas teorias.

Áreas de interesse: Linguística, Literatura, Teatro, Filosofia, Tradução Literária.

Everton Bernardes é Professor da Brigada Alemã. É bacharel em Letras – Português e Alemão (Ênfase em Estudos da Tradução, 2019) e mestre em Letras – Estudos Linguísticos (2022), ambos pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Atualmente é Doutorando em Linguística pela Universidade de São Paulo (USP). Atua desde 2018 como professor e tradutor de alemão. Entre janeiro e fevereiro de 2018 fez intercâmbio de inverno (Hochschulwinterkurs) na Universidade de Duisburg-Essen com bolsa do Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (DAAD). Também possui bacharelado em Letras – Português (Ênfase em Estudos Linguísticos, 2022) e Letras – Português (Ênfase em Estudos Literários, 2023).

Sua pesquisa de doutorado, situada na historiografia linguística e na filosofia da ciência, se ocupa dos recentes desenvolvimentos teóricos nos estudos de línguas crioulas, lidando diretamente com o anticolonialismo na ciência. Durante o mestrado pesquisou a institucionalização da linguística nas universidades alemãs ao longo do século XIX. Na graduação realizou pesquisas nas áreas de estudos da tradução e estudos literários, especialmente tradução de teatro, teatro e literatura austríacos no século XIX e a recepção da literatura greco-romana antiga no teatro afrocaribenho.

Áreas de interesse: Linguística, Filosofia da Ciência, História, Contato Linguístico, Línguas Afrodiaspóricas, Tradução, Literatura Austríaca, Teatro Austríaco, Literatura Caribenha, Teatro Caribenho, Século XIX, Movimentos Anticoloniais.

Bruna Castro é Professora da Brigada Clássica. É Professora de Latim formada pela Universidade Federal Fluminense-RJ, Especialista em Língua Portuguesa  e Mestre em Estudos de Linguagem pela mesma universidade, com pesquisa sobre tradução das Metamorfoses de Ovídio, autor do período augustano, numa perspectiva crítica. Foi instrutora de Latim durante três anos no Programa de Línguas Estrangeiras Modernas (PROLEM -UFF), onde organizou formações sobre cultura romana de baixo para cima, aliando ao texto clássico as experiências e registros materiais dos subalternos na Antiguidade.

Áreas de interesse: Cultura Material, Representações Modernas da Antiguidade, Releituras da Mitologia Clássica. 

Claudia Litwin Kazubek é Professora da Brigada Polonesa. É formada em Licenciatura em Letras–Polonês pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) e atua há mais de sete anos como professora de língua e cultura polonesa. Sua experiência profissional inclui o ensino de polonês como língua estrangeira para diferentes níveis de proficiência. Atualmente, leciona na Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO – Campus Irati), integra a equipe da escola de idiomas Troika Idiomas, leciona na Casa da Cultura Polônia Brasil em Curitiba e atua no Instituto Soyuz desde 2023. Sua experiência abrange aulas presenciais e cursos online, contemplando disciplinas de conversação, gramática, cultura e estudos polônicos.
É Vice-Presidenta da AEPOL-UFPR (Associação dos Egressos dos Cursos de Letras – Polonês da UFPR). Já atuou também no ensino de língua e cultura polonesa no Centro de Línguas e Interculturalidade da UFPR (CELIN) e nos programas Licenciar e LeD (Línguas em Diálogo), vinculados à UFPR.

Áreas de Interesse: Sociolinguística, Aquisição de Linguagem, Linguística Aplicada, Ensino de Idiomas. 

Sarkis Ampar Sarkissian é Coordenador do Instituto Soyuz, das Brigadas Armênia e Georgiana e do Departamento de Direitos Humanos. É professor e pesquisador especializado em estudos armenológicos e línguas caucasianas. Bacharel e Licenciado em Letras com habilitação em Armênio e Português pela FFLCH-USP, possui trajetória acadêmica marcada por formações complementares no Brasil e no exterior. É bacharel em Relações Internacionais com ênfase em Negociações Internacionais pela Universidade Anhembi Morumbi (UAM) e especialista em Direitos Humanos pela Universidade Católica de Brasília (UCB). Realizou estudos de aprimoramento na Universidade Estatal de Medicina de Yerevan (Armênia), na Universiteit Leiden (Holanda) e na Università Ca’ Foscari Veneza (Itália), aprofundando-se em linguística, arte, cultura e geopolítica relacionadas ao Cáucaso.

Na Universidade de São Paulo, atua desde 2010 junto ao Departamento de Letras Orientais (DLO/FFLCH), ministrando os cursos de Arte e Cultura Armênia, Língua Armênia Clássica e Ocidental, além de colaborar em atividades culturais e acadêmicas voltadas para a preservação e difusão da herança armênia. Na SAMA-Clube Armênio, cuida da organização da biblioteca e acervo da instituição promotora da cultura e identidade armênia no Brasil junto ao Departamento Cultural. O professor também administra o site e a página Armenologia no Instragram, promovendo os estudos armênios no país.

Com mais de uma década de experiência no ensino de línguas, Sarkissian leciona armênio como língua estrangeira em modalidades presenciais e on-line, além de oferecer cursos de georgiano, ampliando o acesso a idiomas de tradição histórica e geopolítica singular. Como resultado de seus estudos e pesquisas, Sarkissian tem participado dos mais diversos projetos de pesquisa, tanto na área acadêmica quanto na de tradução, audiovisual e presente nas mídias escrita e televisiva como uma referência em sua área de atuação. Em palestras e eventos, já abordou temas centrais da história e cultura armênias, incluindo o Genocídio Armênio, a diáspora no Brasil e os desafios contemporâneos da região, atuando como elo entre comunidade acadêmica, sociedade civil e diáspora armênia.

Áreas de interesse: Armenologia, Linguística, Línguas Caucasianas, Arte Armênia, Diáspora Armênia no Brasil, Genocídio e Direitos Humanos

Condecorações do Instituto Soyuz:

Fernando Carvalho é Professor da Brigada Brasileira. É estudante de Graduação do curso de Letras Vernáculas e Língua Estrangeira Moderna (Inglês) pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Foi bolsista PIBIEX pelo projeto 1 ºFestival de Cinema Chinês e tem interesse em intertextualidade, poliglotismo, ensino, contos (short stories), e cultura. Além de professor com formação e m língua inglesa pelo Núcleo de Extensão em Letras pela UFBA, Fernando é instrutor de língua portuguesa para estrangeiros na Brigada Brasileira do Instituto Soyuz. Como pesquisador, busca entender as relações entre o português e o inglês, com foco nas relações de ensino presenciais e à distância.

Participou do World Youth Festival em 2024, em Sochi, Rússia, sua primeira experiência internacional. Busca novas oportunidades para discutir suas pesquisas com profissionais de outros países. Atualmente, Fernando é estudante de espanhol e de mandarim. Tem o objetivo de aprender outras línguas nos próximos anos como ferramenta de ensino de português para estrangeiros.

Áreas de interesse: Línguas Estrangeiras, Poliglotismo, Metódica de Ensino de Português para Estrangeiros, Língua Inglesa, Língua Portuguesa.

Laura de Sá é Professora da Brigada Coreana. Graduada com licenciatura em História pela Universidade Veiga de Almeida do Rio de Janeiro (UVA). Seus estudos são focados em Coreia, países do leste asiático e imperialismo estadunidense. Trabalha com o ensino da língua coreana há quatro anos, mesclando o aprendizado do idioma com as questões políticas e sociais que envolvem a história da península. Atualmente, também estuda língua japonesa e atua em aula de maneira interdisciplinar, mostrando os aspectos linguísticos que envolvem o coreano e o mandarim a partir do uso do Hanja e das relações Coreia-China. Seu enfoque como professora é, acima de tudo, defender a Coreia unificada e aproximar as pessoas do movimento socialista na Coreia Popular.

Áreas de interesse: Marxismo-Leninismo, Linguística Coreana e Japonesa, Audio-Visual Asiático, Geopolítica Coreana, Discussões Anti-Imperialistas e Anti Orientalistas, Ensino de Idiomas, Geopolítica, Movimento Revolucionário Brasileiro, Direitos Indígenas, Democratização de Ensino de Idiomas para Pessoas Neurodivergentes, Subculturas e Contra Cultura.

Diego Eymard é Diretor do Centro de Estudos Interdisciplinares do Instituto Soyuz, Coordenador do Instituto Soyuz, do Departamento de Economia “Maria Smith Falkner” e do Departamento de Ciências Sociais “Vladimir Ilyitch Ulianov”. É Economista formado pela Universidade Federal de São João Del-Rei (UFSJ), instituição onde defendeu a monografia “A feroz lógica da economia: Marx e a evolução da teoria do valor”. É Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Economia da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL) e Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Economia da Universidade Federal Fluminense (UFF). Faz parte do “GT Pensamento Marxista” da Sociedade Brasileira de Economia Política (SEP), do “Grupo de Estudos Sociabilidade: Pensamento, História, Economia” (SoPHiE-UFSJ), do “Grupo de Estudos em Filosofia Antiga (GEFA-UFSJ)” e do Núcleo de Estudos em História Econômica e Economia Política (NEheEP-UNIFAL). É pesquisador vinculado ao CNPq e atualmente desenvolve a dissertação “Böhm-Bawerk contra a teoria marxista do valor: ensaios para uma nova interpretação”. Tem sólida experiência em Economia, Sociologia e Política, com ênfase em Economia Política e História do Pensamento Econômico.

Recebeu Menção Honrosa pelo projeto “Ideologia na Cultura POP (Oficina dos Heróis)“, produzido no âmbito do Grupo SoPHiE e apresentado na 3ª Edição do Café com Ciência da UFSJ. Possui artigos científicos apresentados em eventos locais e nacionais, com publicações em revistas ranqueadas pela CAPES e em anais de eventos. Atuou como Monitor de Economia Política na UFSJ e realizou Estágio Docência em História do Pensamento Econômico na UNIFAL. Participou como extensionista voluntário no Programa de Educação Financeira Social e Sustentável (PEFISS-UFSJ) e como bolsista no Projeto de Extensão Elaboração do Plano Diretor e de Mobilidade Urbana no Município de Bambuí (UFSJ). Possui 8 anos de experiência na área de economia, com foco em pesquisa e docência, e 5 anos de experiência em inteligência de negócios e gestão comercial. É escritor de ficção e, em 2022, lançou “Memórias da Vó Dirinha”, seu primeiro livro de ficção, escrito e editado por ele, publicado de modo independente. Foi escritor voluntário do projeto Memorial Inumeráveis, dedicado às vítimas da Covid-19 no Brasil. Assessorou e participou de campanhas eleitorais e planos de governos de candidaturas de esquerda em 2020 e em 2024. Cria conteúdo sobre ciências sociais e literatura através de seu perfil no Instagram e coordena o podcast Cultura Popular, cujo objetivo é discutir temas diversos ligados à produção cultural e científica.

Áreas de interesse: Pensamento Econômico do Século XIX, Marx e o Marxismo, Escola Austríaca, Economia Brasileira, Políticas Públicas e o Estado Brasileiro, Estruturalismo Latino-Americano e a CEPAL, Planejamento e Planificação Socialista, Ruralidades, Relações no Campo e o Sujeito Rural, Literatura Clássica, Escrita Científica e de Ficção.

Ivan Cezar é Coordenador do Departamento de Biologia e Microbiologia “Aleksandr Oparin”. É Bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Biodiversidade e Evolução (PPGBioEvo) da UFBA, realizou o levantamento florístico das áreas verdes de Ondina (Campus Ondina da UFBA e Parque Zoobotânico Getúlio Vargas) e estudou a importância das sementes na taxonomia das Angiospermas. Atuou em projetos de conservação e caracterização de Plantas Alimentícias não Convencionais (PANCs), com foco em estudos sobre espécies negligenciadas e subutilizadas. Realizou levantamentos florísticos e demarcações de áreas em Salvador e região metropolitana e atuou como consultor ambiental do Instituto Interamericano de Cooperação para a Agricultura (IICA), onde participou do Projeto IFN Brasil, realizando o controle de qualidade, manutenção e tratamento do material botânico coletado em campo no âmbito do Inventário Florestal Nacional (IFN-BR). Integra o projeto de extensão Botânica Sempre Viva e faz parte da Comissão Organizadora da Semana de Biologia da Universidade Federal da Bahia (2023-2025). Atuou também como Comissão Organizadora do XXIII Encontro Regional de Estudantes de Biologia do Nordeste 2019 (EREB-NE). Atualmente, é professor de Biologia voluntário no Centro de Estudos Interdisciplinares Soyuz (CEI-Soyuz) e coordenador voluntário do Departamento de Biologia e Microbiologia – Aleksandr Oparin (DBM-AO/CEI-Soyuz).

Áreas de interesse: Botânica, Zoologia, Ecologia, Biologia, Bioquímica, Desenvolvimento Técnico Científico em Países do Bloco Socialista e Pedagogia Socialista.

Condecorações do Instituto Soyuz:

Isabela Wagnerovna Rocha-Dashicheva é Professora do Departamento de Geografia e Geopolítica “Milton Santos”. É presidente do Fórum para Tecnologia Estratégica dos BRICS+ (BRICS Tech Forum). É cientista social graduada pelo Instituto de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio de Janeiro (IFCS UFRJ), mestre e doutoranda em Ciência Política pelo Instituto de Ciência Política da Universidade de Brasília (IPOL UnB), onde também coordenena o Grupo de Trabalho Estratégia, Dados e Soberania do Grupo de Estudos e Pesquisas em Segurança Internacional do Instituto de Relações Internacionais da Universidade de Brasília (GEPSI IREL UnB), onde desenvolve pesquisas na área da Soberania Tecnológica, Defesa Cognitiva e Ciências Sociais Computacionais. Desenvolve pesquisas tanto na área metodológica, incluindo raspagem e processamento de dados complexos através da Análise Topológica de Dados (Topological Data Analysis – TDA) e Análise de Redes Sociais (Social Network Analysis – SNA), quanto em aplicações empíricas voltadas à análise de ecossistemas informacionais reais e opinião pública, identificando padrões de coordenação discursiva, ciclos de recrudescimento e arrefecimento narrativo e dinâmicas de desinformação em plataformas digitais, com especial atenção a contextos políticos sensíveis e Operações Psicológicas (PsyOps) nos países BRICS+, no Sul Global e no espaço eurasiático.

Foi pesquisadora convidada no Instituto Estatal de Relações Internacionais de Moscou (MGIMO) através do programa InteRussia, onde desenvolveu atividades de pesquisa voltadas à análise comparada de estratégias de comunicação política, segurança informacional e competição geopolítica no ambiente digital, com ênfase em operações de influência, arquiteturas de plataformas e disputas cognitivas em contextos multipolares. Compôs a primeira turma do Estágio para Capacitação de Civis para Operações de Paz do Centro Conjunto de Operações de Paz do Brasil (CCOPAB), onde teve contato direto com doutrinas, estruturas decisórias e instrumentos operacionais empregados em missões multidimensionais de paz, com atenção especial às dimensões informacionais, civis-militares e ao papel da comunicação estratégica em cenários de conflito, estabilização e pós-conflito.

Áreas de interesse: Soberania Tecnológica, Defesa Cognitiva , Operações Psicológicas (PsyOps), Comunicação Política e Opinião Pública em Plataformas Digitais, Ciências Sociais Computacionais e Análise Topológica de Dados (TDA).

Julio Oliveira é Coordenador do Departamento de Física Nuclear “Igor Kurchatov”. Está cursando o Doutorado em Tecnologia Nuclear peloInstituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (IPEN). É Mestre em Engenharia Nuclear de Física Térmica pela Universidade Nuclear de Moscow (MePhi) e Bacharel em Física pela Universidade de São Paulo (USP). Trabalha com pesquisa científica desde 2016, participando de pesquisas sobre Caracterização de Rejeitos Radioativos, Estatística, Engenharia de Software, Engenharia Aeroespacial Nuclear, Reuso de Rejeitos Radioativos, Representação da Tecnologia Nuclear na Cultura e na Mídia e Divulgação Científica da Tecnologia Nuclear. Julio já atuou como monitor em disciplinas da USP e treinava recenseadores para o IBGE.

Áreas de interesse: Engenharia Nuclear, Relações Internacionais, Astronomia e Aplicações Espaciais da Tecnologia Nuclear.

Laura Milani é Professora do Departamento de Química e Engenharia Química “Nikolai Zelinsky”. É licenciada em Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Química da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e pesquisadora do Centro Polar e Climático da mesma instituição. Atualmente, sua pesquisa se concentra na análise do conteúdo iônico e de isótopos estáveis em um testemunho de gelo Antártico visando a interpretação ambiental dos dados. Durante a graduação, fez parte do movimento estudantil do centro academico “Livres em Química”, atuando na luta das pautas estudantis federais e da instituição do campus Criciúma (SC). Ainda na graduação, fez pesquisas no desenvolvimento de materiais adsorventes.

Áreas de interesse: Glacioquímica, Paleoclimatologia, Mudanças Climáticas, Ecologia Política, Feminismo.

Carlos Eduardo de Souza Gomes é Coordenador do Departamento de Física Teórica e Experimental “César Lattes”. É Bacharel em Engenharia Eletrônica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ) (2022) e Pós-Graduado em Business Intelligence & Analytics pela Faculdade de Informática e Administração Paulista (FIAP) (2025). Trabalha como Consultor de Tecnologia mapeando atividades e desenvolvendo propostas de soluções automatizadas com tecnologias low code/no code para melhorar a performance e eficiência de processos. Dedicou esforços a equipe de eletrônica e sensoriamento de veículos do tipo all terrain no grupo de BAJA da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), instituição onde iniciou sua graduação antes de efetuar transferência externa para o CEFET/RJ. Possui um ano e dois meses de iniciação científica em controle e sensoriamento de veículos aéreos não tripulados utilizando ambiente Linux e a plataforma Robot Operating System (ROS) pelo Departamento de Engenharia Eletrônica e Telecomunicações da UERJ. No CEFET/RJ, por mais de dois anosatuou como Engenheiro Eletrônico, suas principais atividades eram desenhar, desenvolver, montar e programar os sistemas de sensoriamento e recuperação de foguetes experimentais para as categorias de 300 metros, 500 metros e 1000 metros de apogeu. Essas atividades foram realizadas na equipe de foguetes experimentais da instituição, vinculada ao Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE). Em seu Master of Business Administration (MBA) desenvolveu uma startup esportiva dedicada a coleta e análise de dados utilizando tecnologias em nuvem e fazendo uso de inteligência artificial para gerar estatísticas para tomada de decisão orientada a dados.

Áreas de interesse: Física, Automação, Controle, Dispositivos Embarcados, Inteligência Artificial, Ciência de Dados, Análise de Dados, Engenharia Aeroespacial, Engenharia Aeronáutica, Estatística, Python, Energia Nuclear.

Luisa Harduim é Professora do Departamento de Ciências Sociais “Vladimir Ilyitch Ulianov”. Licenciada em Ciências Sociais pela Universidade Federal Fluminense (UFF) com experiência de dois anos como bolsista de Iniciação à Docência (PIBID/CNPq) da disciplina de Sociologia. Doutoranda e Mestre em Sociologia pelo Instituto de Estudos Sociais (IESP/UERJ). Em 2022, participou como palestrante do projeto de extensão “Juventude e mudanças climáticas” (UFRJ) e como monitora do curso “Movimentos sociais no Brasil: história e desafios” (UC/UFRJ). Em 2023, organizou o seminário internacional “Antropoceno, Mudanças Climáticas e Ciências Sociais no Brasil” (OIMC-UERJ) e realizou o doutorado sanduíche com bolsa CNPq no Instituto de América Latina na Universidade Livre de Berlim (LAI/FU). Pesquisadora do Observatório Interdisciplinar de Mudanças Climáticas (OIMC) e do Núcleo de Estudos de Teoria Social e América Latina (NETSAL). Co-diretora do Grupo de Estudos de Geopolítica na Argentina e Brasil (UBA-UNIRIO).

Entre suas últimas publicações se encontram o capítulo no livro “A emergência climática bate à porta: como superar fatalismos e imaginar futuros sustentáveis?” (Mórula, 2025); a organização do livro “Antropoceno, mudanças climáticas e ciências sociais no Brasil” (Mórula, 2025), a elaboração do “Atlas da Justiça Climática na América Latina e no Caribe (CLACSO, 2025) e a construção do material didático do curso “Emergência climática – módulo introdutório” (OIMC, 2024). Foi professora e coordenadora por seis anos dos cursos de pré-vestibular social do Emancipa (São Gonçalo/RJ). Possui experiência há mais de dez anos com educação formal e não formal, assim como com curso normal e formação de professores. Educadora popular desde quando se entende como professora e aprendiz contínua das transformações desmedidas da vida na Terra e da criatividade humana em criar horizontes revolucionários.

Áreas de interesse: Teoria Social, Sociologia Ambiental, Mudanças Climáticas Antropogênicas, Ecomarxismos, Teoria Crítica, Modernidade, Ocularcentrismo, Educação Popular, Metodologias Ativas de Ensino, Escolas Democráticas.